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2008年 吉田博司/コンブリオ代表 は、14年間の公立小学校教員経験の中で学習や生活環境に特別な配慮を必要としている子や、診断の有無にかかわず学習に対して独特のパターンをもつ子ども達に、しっかりとしたアプローチをとって自信をもってできることを増やしていくには、ゆっくり見守る場所がどうしても必要ではないかと考えその場のつくり方を模索していました。
また、吉田幸恵/心理 は、学習障害と診断を受けた子を育てる母という立場で、その純粋で繊細な心と豊かな感受性を目の当たりにしました。診断名という枠をこえて、あるがままの子どもの姿を受けとめることが、親子の安心感を生みその子のもつ本来の力が発揮できることを実感し、発達障害児が共感性に欠けるといわれる今日において、大人の視点を少しだけ変えていくことで、互いに十分にわかりあえるということを伝えるべく手法を学んでいるところでした。
そんな二人がそれぞれの経験を生かし子ども達とより深いつながりを築きながら向き合うことができるように、2009年7月「かきのき教育支援室  コンブリオ」として開設しました。