● 保護者さまへのご報告について

個別学習指導の内容やお子さまの様子については、定期的な保護者面談でご報告しています。

• 隔月１回（約15分）の学習報告

• 春休み・夏休みに各１回（約20分）の指導方針確認のための面談

• いずれも、事前に作成する個別指導計画・指導報告書にもとづいて実施します。

日々の細かなご様子は、必要に応じて電話やメール等で共有しつつ、
「今どこまで来ていて、これから何を大事にするか」は、
この定期報告の中でしっかりお伝えしていきます。

※面談の実施方法（対面／オンライン）は、その時期の状況に応じてご相談のうえ決定します。​

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● 学習時間が１コマ80分である理由

コンブリオでは小学4年生以上を中心に、

1コマ80分の学習時間を基本としています。​

※学年・特性により、80分が難しい場合は、

お子さんの様子や目的に合わせて50分を個別にご相談しています。​​​

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これは、長く勉強させたいからでも、

たくさん問題を解かせたいからでもありません。

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その子がどこで止まっているのかを見つけ、
必要なところまで戻り、やり方を整え、
「自分でできた」までつなげるための時間として設定しています。​

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• ​｢わかった｣で終わらず、その先まで

説明を聞いて「わかった」ことと、自分でできることは同じではありません。

やり方を一緒に整理したあと、もう一度自分で取り組み、必要ならさらに調整する。
80分は、こうした学習の流れを途中で切らずに進めるための時間でもあります。

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• わからないところまで戻って考える

今取り組んでいる内容でつまずいていても、原因がその単元の中にあるとは限りません。

必要であれば、学年に関係なく、前に学習した内容まで戻って確認します。

その子に合った道具や方法を取り入れながら、理解を確かめます。

どこで止まっているのかを見ながら、わかる方法を探し、学習をつなぎ直していきます。

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• ​途中で止まっても大丈夫

80分ずっと集中し続けることを求めているわけではありません。

手が止まる、疲れる、わからなくなる。
そんなときも､急いで先へ進ませるのではなく､「何が起きているのかな」と見ながら進めます。

わからないときには立ち止まれる。やり方を変えて、もう一度試すことができる。

そうした経験を重ねることが、
「わからなくなっても大丈夫」と、安心して学習に取り組めることにもつながっていくと考えています。

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• ​長く学ぶこと自体が目的ではありません​

大切なのは、80分という長さそのものではありません。

「ここがわからなかった」
「こうするとできる」
「今度は自分でできた」

そんな経験を一回一回積み重ねながら、
その子なりの学び方を少しずつ身につけていくこと。

 

コンブリオでは、そのための時間として80分を大切にしています。

​※なお、低学年のお子さんや、体力面・状態面などにより80分が難しい場合は、お子さんの様子や目的に合わせて個別にご相談しています。

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※具体的な指導時間・回数・料金は▶︎ご案内/料金ページ をご覧ください。​​​

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学校・医療機関などからの情報について

心理検査・発達検査等を受けている場合は、その結果を原則すべて共有していただきます。

検査結果だけで判断するのではなく、実際の学習場面、学校での様子、これまでの経過などと 合わせて､どこでつまずいているのか､どのような方法であれば力を使いやすいのかを考えていきます。

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また、保護者さまのご依頼に応じて、学校や医療機関などへ、コンブリオでの学習の様子や支援の経過について情報提供を行っています。

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必要に応じて、親サポで見えている家庭での様子や関係性の情報も共有し、学習面だけに限らず全体を見ながら支援を考えます。

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検査や学校・医療機関からの情報も含め、

コンブリオ全体でどのように支援を考えているか▶︎▶︎▶︎ 支援の考え方と役割